Mexicanos Primero Sinaloa dio a conocer a los ganadores que participaron en la convocatoria del Premio AEI “Prácticas innovadoras en la comunidad educativa”, iniciativa que tiene como propósito reconocer, incentivar y difundir prácticas educativas innovadoras en el estado para que puedan ser replicadas en la comunidad escolar.
El pasado 09 de abril se lanzó la invitación a toda la comunidad educativa de Sinaloa, con la oportunidad de inscribirse en las categorías de docentes, directivos o familias, teniendo como respuesta el registro de 32 proyectos de 9 municipios, Ahome, Mocorito, Culiacán, Navolato, Mazatlán, Concordia, Salvador Alvarado, Guasave y El Rosario.
La decisión de elegir a los ganadores estuvo a cargo de un comité dictaminador externo, conformado por reconocidos expertos en educación y pedagogía, los cuales determinaron premiar a los proyectos educativos que impulsaron más y mejores ambientes de aprendizaje, participación social, sana convivencia, gestión escolar e inclusión educativa.
José de Jesús González, Presidente de Mexicanos Primero Sinaloa presentó y felicitó a los ganadores “estamos aquí para reconocer desde la sociedad civil el talento, la entrega, y dedicación de docentes, directivos y familias que se han esforzado día con día por impulsar prácticas educativas extraordinarias, innovadoras, originales, pertinentes y sostenibles en la comunidad educativa”, mencionó además, que en los próximos días estarán disponibles en una plataforma digital los videos y manuales de los proyectos para que estos puedan ser replicados en diversos contextos del estado, incluso del país, los cuales podrán ser consultados en http://www.mexicanosprimerosinaloa.org/premioAEI/, solicitó el apoyo para su difusión y así hacer posible que más niñas, niños y jóvenes disfruten de aprender y sean incluidos en sus escuelas.
Por otra parte, el presidente agradeció a Coppel comunidad por su apoyo para la implementación de este proyecto, así como a SEPyC, sociedad civil, H. Ayuntamiento de Culiacán y medios de comunicación por la amplia difusión de la convocatoria.
En la categoría de Docentes se buscó premiar las prácticas que mejoraran la convivencia escolar, el aprendizaje de los alumnos o generaran ambientes inclusivos, por lo que en esta categoría los ganadores fueron:
Primer lugar: Juan Francisco Urías Escalante, de la escuela primaria Cuauhtémoc de los Mochis, Sinaloa, con su proyecto: Música con Flauta dulce.
Segundo lugar: Luis Alfonso Cárdenas Degollado, de la escuela secundaria Maestro Julio Hernández, de El Rosario, Sinaloa, con su proyecto: El calabozo del saber.
Mención especial: Camina Salazar Castro, de la escuela secundaria General Antonio Rosales, de la comunidad de Dautillos, Navolato, Sinaloa, con su proyecto: El Vuelo de la mariposa.
Por su parte en la categoría de Directivos, se buscó premiar las prácticas de gestión y liderazgo con acciones que fomentaran mejores procesos de organización, acompañamiento a docentes o fortalecieran la comunidad escolar, por lo que la ganadora de esta categoría fue: Patricia Canizalez Zamudio, supervisora de la zona escolar 049 de preescolar en Culiacán, Sinaloa, con su proyecto: El aprendizaje del inglés en jardines de niños multigrado.
En la categoría de Familias, se buscaron proyectos educativos de participación social en la educación que generaran mejores ambientes de aprendizaje, premiando a: Cristina Barraza Torres, madre de familia de la escuela primaria Francisco Villa, de Mazatlán Sinaloa, con su proyecto: La estructura de tiempos como estrategia con personas con discapacidad auditiva.
Por su parte, la directora general de Mexicanos Primero, Jennifer O´Donoghue, destacó la importancia de la comunidad escolar para la transformación educativa, mencionando que hay mucha evidencia de que el cambio en la educación sucede en lo local, “va pasar cuando las personas que están en las comunidades escolares se puedan asumir como agentes de cambio, cuando tengan lo que necesitan para realmente ser impulsores de esa transformación”, y ante los retos de la nueva legislación secundaria que hoy se discute, señaló que una reforma es sólo una parte y que hay aspectos que preocupan para que se dé dicha transformación, por ejemplo, que en ningún momento propone publicar un sistema de información, existe una reducción en los espacios de participación social al hacerlos opcionales y otros puntos preocupantes como la reducción del 60% de los recursos para la formación docente.
